主题微课程记中4班探索邮票家族活

现在世界上发行的邮票用材和造型可谓多样、邮票图案五彩缤纷，小小的邮票何以常常被人们称为“国家名片”。邮票的方寸空间，常体现一个国家或地区的历史、科技、经济、文化、风土人情、自然风貌等特色。

在主题活动《奇妙的信》实施中，孩子们在图书角的一本书上看到了邮票的介绍，并询问老师那是什么？为什么都是不一样的……

于是在开展社会活动《各种各样的邮票》前，孩子们就开始了《邮票的秘密》大调查……

活动中，调查员们迫不及待的分享自己的发现——邮票的秘密！

调查表

和爸爸妈妈一起查资料帮助宝贝们记录

邮票都调查到了那些秘密呢？

邮票都是长方形的

邮票上面的数字是多少钱

邮票上面的图案都是不一样的，我买的上面是一条金鱼

邮票上面的小孔是为了方便邮票撕下来，不会坏掉

邮票只要涂一点点水就可以粘住了，不要用胶水的

原来邮票有这么多的秘密：

邮票图案:指邮票票面，一般由与邮票发行目的相关的图案、国名、面值、说明文字及边饰等组成。

邮票上的国名:指印在邮票票面上的国空或地区的名称。

邮票的版铭:在整张邮票纸边上印有邮票编号、版号、张号、色标、设计者和印刷厂名等，统称版铭

邮票上的志号:新中国成立后，中国人民邮政发行的纪念邮票和特种邮票，在票面底部印有邮票发行序号和年代，称志号。

我设计的邮票

张爸爸还把他平时信封上撕下来的各种邮票带到幼儿园里和我们小朋友一起分享呢，你瞧，真的有很多的图案。

在阅读活动《小猫和小狗的信》中，孩子们就对写信产生了浓厚的兴趣。在社会活动《写信》中，孩子们了解写信的格式后，开始给老师、好朋友开始写信了……

你想给谁写信呢？

我要写信给我的好朋友小包，让他来我家里做客。

我要写信给殷老师……

我可以写信给我的爸爸吗。他在很远的地方上班

猜猜我是写给谁的？

一定要收到我的信哦

我要先画下你的样子

我的好朋友，你好！

天气晴朗，我们去郊游

开展了科学活动《会送信的鸽子》后，孩子们又开始讨论起来：

我们写的信为什么是自己去送给他们的？为什么不请鸽子帮忙？

可是我们没有鸽子呀？我只在动物园里看到过鸽子。

那谁会帮助我们送信呢？

邮递员叔叔呀，我们不是学过歌曲《邮递员叔叔》吗？邮递员叔叔每天送信又送报……

老师，我们怎么样才可以把信送到邮递员叔叔那里去呢？

是不是要去邮局的，我和妈妈去邮局给姥姥寄过吃的东西

借着孩子们的兴趣，我们开启了邮票的第二次旅程！

按捺不住完成活动任务啦！

给孩子们下发了信纸、信封，布置了任务：

→给你在中四班里最想写信的一个人写一封信

→放进信封里，请爸爸妈妈写上幼儿园的地址和小朋友的姓名

→去邮局买邮票，并找到邮筒寄信

我们写信，猜猜我们是写给谁的

放进信封

去邮局买邮票

阿姨，我要买一张邮票

贴上邮票

终于我要去寄信啦

爸爸妈妈带着我去邮局寄信

邮递员叔叔一定要把我的信寄到幼儿园里哦！

认识一下邮局的标记

把信塞进邮筒里，邮递员叔叔快快把我的信送到幼儿园里哦

和邮筒也合影一张吧

幸福时光，谢谢你给我写的信

孩子们每天都问我他的信有没有送到门卫保安叔叔哪里去了？我们一起去瞧瞧吧！

终于到拆信的时间啦，看看是谁给我写的信？

活动延伸

你和爸爸妈妈在信封上都写了些什么？

查桥中心幼儿园的字

那是地址

还贴上了在邮局买的邮票

还有很多的数字

那是什么数字？

那是邮政编码，简称邮编。不同的地方都有不同的邮编，我们无锡也有很多不同的邮编呢！有了这些邮编，就能用电脑很快的分拣，加快邮递员叔叔的工作。是无锡市邮编、是我们安镇街道的邮编，寄到我们一直去的荟聚的邮编就不一样咯，是。

我发现信封上还有黑色的图章，不是我刻上去的

上面还有和我们晨谈板上一样的日期

那个章叫邮戳，是收信邮局的工作人员加盖在邮票上的，证明邮资已经收到，这个章是必须盖的。一般信封背面还有一个邮戳，那是信件到达邮局加盖，说明这封信邮寄时间是多少，以及是哪个邮局负责投递的，这些邮戳都是必须要加盖的。

在这个信息发展如此迅速的时代里，还能收到孩子们暖暖的有温度的一封信，是如此的温暖。

在这一趟旅程中，孩子们的收获是数不清的，他们的体验是丰富的……

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